Alex: Did you see the latest global test scores? They plunged to a record low.
Alex: ¿Viste los últimos resultados de las pruebas académicas mundiales? Se desplomaron a mínimos históricos.
Charlotte: Yeah, the PISA report. Over 760,000 teenagers took the test worldwide.
Charlotte: Sí, los del informe PISA. Más de 760 000 adolescentes hicieron la prueba en todo el mundo.
Alex: That is a massive group! Was the drop really that severe?
Alex: ¡Qué barbaridad de participantes! ¿De verdad fue tan grave la caída?
Charlotte: Reading scores fell by 28 points across OECD countries.
Charlotte: La puntuación en lectura bajó 28 puntos en el conjunto de los países de la OCDE.
Charlotte: Maths had a steep decline too.
Charlotte: Y en matemáticas también hubo un desplome tremendo.
Alex: Oof. That is alarming. What is causing such a crash?
Alex: Uf, qué alarmante. ¿A qué se debe semejante batacazo?
Charlotte: Smart devices are taking the blame. Experts wonder if phones make us less capable.
Charlotte: Se culpa a los dispositivos inteligentes. Los expertos se preguntan si los móviles nos están volviendo menos capaces.
Alex: Wait, so endless scrolling is actually hurting our minds?
Alex: Espera, ¿entonces deslizar la pantalla sin parar de verdad nos daña el cerebro?
Charlotte: French Education Minister Édouard Geffray warned of "cognitive destruction" among young people.
Charlotte: El ministro de Educación francés, Édouard Geffray, llegó a advertir de una 'destrucción cognitiva' entre los jóvenes.
Alex: Cognitive destruction? Wow, that is dramatic language.
Alex: ¿Destrucción cognitiva? Vaya, qué palabras tan contundentes.
Charlotte: He said distracted students can lose two full years of learning.
Charlotte: Aseguró que los alumnos distraídos pueden llegar a perder dos años enteros de aprendizaje.
Alex: Two full years? That is terrifying.
Alex: ¿Dos años enteros? Qué barbaridad.
Charlotte: Pupils scrolling constantly develop rushed reading habits. They stop reading longer books for enjoyment.
Charlotte: Quienes viven pegados a la pantalla adquieren el vicio de leer a la carrera y por encima. Al final dejan de leer libros largos por placer.
Alex: I feel that myself. When I skim online articles, my attention span vanishes.
Alex: A mí me pasa igual. En cuanto me pongo a ojear artículos por internet, pierdo la concentración en un segundo.
Charlotte: Exactly. And without solid comprehension, students cannot solve hard math or science problems.
Charlotte: Tal cual. Y sin una base sólida de comprensión lectora, no hay forma de resolver problemas difíciles de matemáticas o ciencias.
Alex: So poor reading drags down every other subject.
Alex: O sea, que flojear en lectura arrastra a todas las demás asignaturas.
Charlotte: Yes. Plus, over a quarter of students get distracted by devices during class.
Charlotte: Así es. Además, más de una cuarta parte de los estudiantes se distrae con las pantallas en plena clase.
Alex: A quarter of the class? How can anyone teach like that?
Alex: ¿Un cuarto de la clase? ¿Cómo se puede dar clase así?
Charlotte: They cannot. European leaders now pledge urgent action with plans to rebuild basic skills.
Charlotte: Es imposible. Por eso los líderes europeos han prometido medidas urgentes con planes para recuperar las competencias básicas.
Alex: Good. Honestly, this makes me want to lock my phone away tonight.
Alex: Menos mal. La verdad es que me dan ganas de guardar el móvil bajo llave esta misma noche.